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抑郁症的特点有哪些

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抑郁症的特点有哪些

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邵英
邵英 吉林大学第一医院 主任医师
抑郁症是一种常见的精神疾病,主要特点是持续的情绪低落、兴趣丧失和精力减退。其核心症状包括情绪低落、思维迟缓、意志活动减退等,可能伴随睡眠障碍、食欲改变、体重变化等生理症状。抑郁症的病因涉及遗传、环境、生理等多方面因素,治疗需结合药物治疗、心理治疗和生活方式调整。
1、情绪低落:抑郁症患者常感到持续的悲伤、绝望,甚至对生活失去兴趣。这种情绪低落通常持续两周以上,且难以通过自我调节缓解。建议患者及时寻求心理医生的帮助,通过认知行为疗法CBT等心理治疗方式改善情绪状态。
2、思维迟缓:患者可能出现注意力不集中、记忆力下降、决策困难等问题,思维过程变得缓慢。药物治疗如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂SSRIs如氟西汀、舍曲林等,可帮助改善思维功能。同时,保持规律的作息和适度的脑力活动也有助于缓解症状。
3、意志活动减退:患者常感到极度疲劳,缺乏动力,日常活动如工作、学习、社交等难以完成。心理治疗中的行为激活疗法BA可以帮助患者逐步恢复活动能力。适度的运动如散步、瑜伽等也能提升精力。
4、生理症状:抑郁症可能伴随失眠、早醒、食欲改变、体重波动等生理问题。药物治疗如米氮平、阿戈美拉汀等可调节睡眠和食欲。饮食上建议增加富含色氨酸的食物如香蕉、牛奶,避免高糖高脂饮食。
5、社会功能受损:抑郁症患者的人际关系、工作能力等社会功能可能受到严重影响。家庭支持和社交活动对康复至关重要。建议患者与家人、朋友保持沟通,必要时加入支持小组,获得情感支持。
抑郁症的治疗需要综合药物、心理和生活方式的多重干预。及时就医、坚持治疗、调整生活方式是康复的关键。如果出现严重症状如自杀倾向,需立即寻求专业帮助。通过科学的治疗和积极的生活态度,抑郁症患者可以逐步恢复健康,重拾生活信心。

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孩子严重厌学往往与多种心理、环境以及学习压力相关,及时找到原因并采用针对性的方法非常重要。常见原因包括家庭氛围、师生关系不良、自身心理问题及学业挫败等,可通过心理疏导、环境优化、辅导学习兴趣和适当的专业干预等方式帮助改善。 1、家庭氛围的影响与解决: 孩子的学习态度与家庭教育息息相关。如果家庭中存在过度的期待、频繁的批评或忽视关爱的情况,可能导致孩子抗拒学习。家长应调整自己的期待,与孩子建立和谐的亲子关系,更多地鼓励与支持孩子。例如,可以通过陪伴孩子完成课外阅读或与孩子进行平等对话,帮助其找到学习的乐趣。 2、学校和师生关系问题: 如果孩子遭遇到老师批评、大量课业压力或同学间的人际矛盾,可能对学校产生强烈的厌恶心理。家长可以与老师沟通,了解孩子在学校的具体问题,并协助建立孩子与老师或同侪间的良性互动。如果必要,可以通过心理咨询介入,帮助孩子改善社交能力和人际关系处理。 3、孩子心理和学习压力的影响: 部分孩子可能因为考试焦虑、自我要求过高或长时间学业困难而厌学。例如面对考试屡次失败,有的孩子甚至会发展成自我否定和焦虑状态。针对这种情况,家长和老师可以降低对成绩的关注,多鼓励和认可孩子的努力过程。还可以通过心理辅导缓解孩子的焦虑情绪,并为其制定更加循序渐进的学习计划。 4、根据情况选择专业干预: 如果孩子的厌学状况已严重影响到日常生活,应尽早求助于心理医生或教育咨询专家。常见的干预手段包括认知行为治疗、家庭治疗或学业辅导等。例如,认知行为治疗可以帮助孩子重塑对学习的认知,家庭治疗则能帮助改善亲子关系及整体教育氛围。 孩子的严重厌学需要家庭、学校和专业力量的共同合作。找到原因、制定具体措施并落实到行动中,是帮助孩子走出厌学困境的关键。不仅需要关注学习本身,更要关注孩子的心理健康与成长需求。家长应不吝耐心和时间,切实给予孩子温暖的支持与陪伴,引导他们找到自己的学习动机和兴趣。

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